医療法人 恵仁会 松島病院 看護部ホームページ

教育方針

教育体制

目標管理システム 年2回の評価6月・11月に行い3月に総評価及び新年度目標設定 クリニカルラダーシステム

• キャリアアップを目指し、レベルに応じた研修を行う。
  

  レベル	目標	必要研修 （看護協会主催の研修項目）
  レベルⅠ （入職1年未満）	１ 病院、看護部の理念および今年度の目標が理解できる。 ２ 当院の基本的な知識、技術、態度を習得できる。 ３ 職場に適応できる。 ４ 部署の概要、看護目標体制（各部、各委員会での取り組み）について理解できる。 ５ 感染予防、医療安全対策、緊急時、災害時対策について理解し指導を受けながら行動できる。	コミュニケーションスキル（看協） フィジカルアセスメント
  レベルⅡ	１ エビデンスに基づいた看護過程が展開できる。 ２ 担当する患者ケアを通して看護を深めることができる。 ３ 部署内の役割を果たすことができる。 ４ チームメンバーの役割、機能が発揮できる。	看護と倫理（看協） 感染の最新情報・予防対策の実際 看護課程 フィジカルアセスメント
  レベルⅢ	１ 担当看護師の役割を果たすことができる。 ２ その日のコーディネーター（リーダー）の役割を果たすことができる。 ３ プリセプターの役割を果たし、指導能力を向上させることができる。 ４ 看護実践において専門性を発揮することができる。	リーダーシップ プリセプターシップ 医療事故防止 感染管理 アサーティブコミュニケーションスキル 看護学会
  レベルⅣ	１ 師長、主任不在時の代行業務ができる。 ２ 後輩看護師、他スタッフに対して積極的に関わることができる。 ３ 看護単位における教育的役割を果たすことができる。 ４ 個々の役割を遂行し、部署内の運営に反映できる。 ５ 診療報酬体系に関心を向け自分たちの仕事に結び付けて考えることができる。	プレゼンテーションスキル 中堅看護師 看護管理Ⅰ 効果的な施設内教育
  レベルⅤ 主任	１ 専門職として役割モデルが発揮できる。 ２ 創造的な看護実践ができる。 ３ 看護単位の課題を明確にし、目標を示しながら管理行動ができる。 ４ 看護単位における教育的役割を果たすことができる。 ５ 部署チームのリーダーという役割を果たすことができる。	看護管理Ⅱ カウンセリング ヒューマンエラー防止 災害看護 -実務編- 管理ファーストレベル
  レベル管理職 （師長）	１　あらゆる場面において人間を尊重して看護サービスが提供できているか評価し改善できる。 ２　対象の個別性に応じた高い看護を実践しているか、また常に問題形成や検討がなされ、看護の質の向上に努めているか評価し改善できる。 ３　部下が個人ならびにチームとして、看護実践能力を高めているか評価し改善できる。 ４　中間管理者として役割遂行状況を客観的に評価し、常に自己の成長を図るために課題や目標を明確にすることができる。	看護管理Ⅲ 管理セカンドレベル クレーム・暴力マネジメント トップマネージメント

認定看護師教育

熟練した看護技術と知識を用いて、水準の高い看護実績のできる看護師を育てるために、認定看護師の取得を支援しています。